感知 / 追问 / 实践
以世界观为基石,沿美学、思想与工程,把知识逐渐组织成自己的体系。
观察表面理解生成
辨认差异组织画面
先设定一种材料怎样经历作用、留下痕迹,再决定怎样用光与观看尺度呈现这些痕迹。材料、作用、时间、尺度、光与分布,需要围绕同一个表达目标配合。