透明材料上的文字
- 当前操作
- 先增加不透明衬底，保留原样作比较。
- 另一种目的
- 若目标是让两面文字共同形成图像，另比较错位排布。
本例为教学设定；实际材料与观看效果需实样比较。
被修补的知识
同一份教学内容，两种取得修订依据的方式。
教学设定 · 初稿：适用条件放在依据中
- 什么条件下，先尝试增加衬底？
- 哪项观察使原判断发生改变？
- 如果想保留透叠图像，下一步可以试什么？
独立回查
查看依据时，暂时离开当前结论。
查看修订依据返回当前结论
- 旧判断
- 透明能让内容更清楚。
- 改变依据
- 教学输入设定：两面文字透叠，字形互相干扰。
- 适用条件
- 双面文字透叠，当前任务是清楚阅读。
- 修订理由
- 把“透明必然清楚”的判断收窄到具体任务，当前方案为条件下的一次候选。
- 下一问题
- 增加衬底后，是否损失想保留的光线与层次？
就地展开
展开依据后，当前结论仍保留在上方。
透明材料上的文字
- 当前操作
- 先增加不透明衬底，保留原样作比较。
- 另一种目的
- 若目标是让两面文字共同形成图像，另比较错位排布。
本例为教学设定；实际材料与观看效果需实样比较。
展开旧判断与改变依据
- 旧判断
- 透明能让内容更清楚。
- 改变依据
- 教学输入设定：两面文字透叠，字形互相干扰。
- 适用条件
- 双面文字透叠，当前任务是清楚阅读。
- 修订理由
- 把“透明必然清楚”的判断收窄到具体任务，当前方案为条件下的一次候选。
- 下一问题
- 增加衬底后，是否损失想保留的光线与层次？