分析参照与解释作用
围绕一个研究问题分析参照、作品或试验，解释作用可能由哪些关系与条件共同形成。
带着研究问题选择参照
带来一个研究问题，以及相关的作品、产品、材料或场景。问题可以来自当前任务、既有方向或一次尚待解释的发现；参照可以跨领域，选择时说明研究目的。
一个参照用于理解一种机制即可。将“我喜欢整张图”收窄成“我准备解释其中哪处关系，以及它怎样支持方向”。
分三层拆开
| 层次 | 观察什么 | 写下什么 |
|---|---|---|
| 元素 | 形状、字、颜色、照片、表面、动作 | 画面或场景包含哪些材料 |
| 关系 | 大小、位置、邻接、间隔、节奏、角色 | 元素怎样共同工作 |
| 作用 | 注意、情绪、辨认、阅读与行动 | 哪种关系支持哪项任务 |
再区分媒介条件：同样的边缘、质感或层次，放在发光屏幕、印刷纸面、实体物件上可能改变。把影响作用的尺寸、距离、光和内容量写在旁边。
展开一次具体操作
- 圈定与方向最有关的区域或动作，先列元素。
- 用位置、比例、节奏或角色关系解释它们怎样配合。
- 改变其中一项，做一张简化对照，检查原解释是否仍成立。
- 把需要保留的关系写成动词句，并注明可以更换的元素。
- 找出参照特有的字标、插画、图案及文化符号，留下来源与使用条件；后续选择自己的素材实现关系。
保存关系假设与迁移条件
| 保留的关系 | 它支持什么 | 可更换的部分 | 需要保留的条件 |
|---|---|---|---|
| 用一句可执行的话描述 | 对应本轮问题、任务或方向假设 | 名字、图像、颜色或媒介 | 尺寸、距离、密度或内容角色 |
先写最关键的一到三项。不同关系之间有冲突时，按当前问题与已有取舍依据确定主次；基础关系解释不清时，补读艺术基础原理及对应明暗、色彩或肌理专题。
从清单走到可迁移的模型
关系建模与迁移展开怎样圈定分析范围、记录角色与条件、检查归因，再建立来源与目标的对应。按其中的方法补一个保持元素却改变关系的对照，或一个保持关系却改变元素的对照；将预计作用和实际观察分开填。
判断是否可以继续
遮住参照图，凭清单提出另一组元素的实现，说明哪些职责延续、哪些条件变化，以及什么现象会使当前解释失效。记录已有变体及未试条件。准备迁移时发展自己的实现，需要区分解释时先做比较；也可在同一份草图中同时分析、改变素材与组织关系。
若只能说出字体名、颜色号或对象名称，继续分析关系。若关系清楚却与品牌任务无关，回到定调。