从参照发展自己的表达
围绕一个研究问题分析参照，在自己的材料与条件中试做，判断哪些关系得以延续、哪些需要改变。
明确为什么研究这个参照
带上参照、来源与一个具体问题，例如研究连续感怎样形成、确认条件怎样显露，或有限单元怎样容纳不同内容。问题可以来自品牌任务，也可以来自材料探索；任务已有依据时直接使用，尚在探索时先保留研究问题。
值得研究的是哪些关系及其条件，需要通过分析和试做逐步发现。整张作品令人喜欢可以成为起点，继续工作时要指出值得追查的细节。
根据困难调用操作
| 当前卡住的地方 | 可调用的操作 | 这次要取得什么 |
|---|---|---|
| 看见效果，解释不清作用 | 圈定区域、拆出角色、改变关系作对照 | 关系假设及条件 |
| 想迁移关系，找不到自己的实现 | 从名称、内容、产品、材料或行为试做 | 有来源的候选稿 |
| 放入真实内容后关系变化 | 同时调整素材、信息角色和联合配置 | 内容对照与配置理由 |
| 不确定哪些关系值得保留 | 对照任务或重开方向取舍 | 可比较的选择标准 |
| 两种解释都说得通 | 做能暴露差别的作品或观察安排 | 比较结果与修订依据 |
分析、替换与组织可以发生在同一张草图中。换入长标题可能暴露原参照依赖短文本；试做另一媒介可能使原先理解的肌理关系失效。用这些发现修订解释，然后再选择需要的操作。
检查来源与目标之间的条件
将来源中的角色、作用条件与目标中的对应物并置。要保留的可能是主次、连续、显露或节奏；目标中的名字、内容、材料和使用动作各有自己的要求。
尺寸、观看距离、内容长度、文化惯例或媒介改变时，重新提出作用假设。例如，一张大海报里的细密重复，在手机上可能变成纹理或噪点。可以保留其组织意图而改变单元、密度和尺度，具体效果在目标作品中判断。详细模型见关系建模与迁移。
来源中特有的字标、插画、照片及文化符号还要核对使用条件。解释出一种关系，尚不足以说明任何具体资产都可直接采用；自己的实现保留可追查的来源与构造选择。
怎样判断这一轮学到了什么
保留研究问题、参照位置、关系解释、自己的稿件，以及预计与实际所得。说明作品在哪些条件下支持了原解释，在哪里改变了你的理解。需要迁移到新题目时，以新的材料再次试做，避免仅重复原稿外观。
局部关系成立以后，完整作品仍需形式品评、内容和使用判断。关系解释帮助选择与讨论，创作继续发展具体品质。